Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Nombre de la unidad: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo de aprendizaje: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para el manejo de razones y comprensión de fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se pueden utilizar razones y fracciones.


• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad. Los alumnos deberán resolverlas utilizando razones y fracciones.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, cada grupo presentará sus soluciones y se realizará una discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Realizar una serie de ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que comparar razones y fracciones en diferentes contextos. Los alumnos podrán trabajar individualmente o en parejas.


• Corrección y retroalimentación: Revisar en conjunto las respuestas de los alumnos y ofrecer retroalimentación sobre los puntos que necesiten ser reforzados.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas reales en las que tengan que comparar razones y fracciones. Los alumnos deberán resolverlas de manera individua