El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Jahanna lizbeth Chan- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - 6º de Primaria
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: La falta de salud mental
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de Aprendizaje.
- Introducción al problema de la falta de salud mental y su relación con el derecho a la protección de la integridad física y mental.
- Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden afectar la salud mental de las personas.
- Reflexión y discusión grupal sobre las situaciones identificadas.
- Propuesta de trabajo en equipo para investigar sobre instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes en situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.
Sesión 2:
- Revisión y discusión de los hallazgos de la investigación realizada por los equipos en la sesión anterior.
- Actividad: Los equipos presentarán sus resultados y compartirán la información recopilada.
- Análisis y reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y cómo contribuyen a la protección de los derechos de las perso