Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Explicar la importancia de conocer y reconocer nuestra identidad personal y colectiva.


• Relacionar el tema con el problema de contaminación en la comunidad, destacando la importancia de cuidar el entorno en el que vivimos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos artísticos pueden ser utilizados para expresar rasgos de identidad personal (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos, etc.).


• Presentar ejemplos concretos de obras de arte que representen diferentes identidades personales y colectivas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una obra de arte que represente su identidad personal y colectiva, utilizando los elementos artísticos mencionados anteriormente.


• Brindar materiales artísticos (pinturas, pinceles, papel, arcilla, instrumentos musicales, etc.) para que los alumnos desarrollen su obra.

Cierre:

• Cada grupo presentará su obra de arte al resto de la clase, explicando cómo representaron su identidad personal y colectiva a través de los elementos artísticos utilizados.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferentes identidades personales y colectivas representadas en las obras de arte.

Sesión