Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Título de la planeación: "Reconociendo nuestro nombre: producciones gráficas para establecer vínculos sociales"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Reconozcan su nombre escrito y lo identifiquen de entre otros nombres de sus compañeros

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de reconocer y escribir su nombre.


• Realizar una lluvia de ideas para que los niños compartan por qué es importante saber su nombre escrito.


• Mostrar ejemplos de distintas producciones gráficas que contienen nombres (tarjetas, etiquetas, carteles, etc.).


• Realizar una actividad de exploración con las producciones gráficas, pidiendo a los alumnos que identifiquen nombres conocidos o elementos escritos en ellas.

Sesión 2: Reconocimiento y escritura del nombre propio (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que traigan al aula una fotografía o imagen impresa de ellos mismos.


• Organizar una actividad en la cual los niños identifiquen y escriban su nombre en la imagen.


• Proporcionar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.

Sesión 3: Juego de reconocimiento y selección (15 minutos)

• Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos, incluyendo el nombre del docente.


• Distribuir las tarjetas entre los alumnos y pedirles que busquen su nombre y lo coloquen en un lugar visible.


• Realizar preguntas como "¿Dónde está tu nombre?", "¿Qué letra empieza con tu nombre?" para fomentar la reflexión y el reconocimiento de las letras.

Sesión 4: Producción gráf