Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades en relación a la migración.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades en relación a la migración.

Objetivo:
Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades en el contexto de la migración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Integrar el tema de migración en el desarrollo de la planeación.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el contexto de la migración.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden migrar y las razones por las que lo hacen.


• Presentación del problema de la migración y su impacto en las comunidades.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la experiencia de migrantes.


• Realización de una actividad de reflexión y análisis del texto, enfocandose en las emociones y vivencias de los migrantes.


• Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y sentimientos relacionados con la migración.

Cierre:

• Realización de una actividad escrita en la que los estudiantes deben reflexionar sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias en relación a la migración.


• Compartir en grupo lo escrito y realizar una reflexión colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión