Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Manejo de emociones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Presentación del problema principal: "El manejo de emociones".


• Explicación de la importancia del manejo de emociones para el bienestar personal y social.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Presentación de casos reales de situaciones en las que el manejo de emociones es fundamental.


• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de un caso específico sobre el manejo de emociones.


• Los alumnos deberán identificar las emociones presentes en el caso y analizar las posibles formas de actuación.


• Investigación en grupo sobre estrategias para el manejo de emociones.


• Cada grupo deberá presentar su análisis y propuestas de solución.

Sesión 2 (50 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de una dinámica grupal para expresar y reflexionar sobre las emociones propias.


• Debate en grupos sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que influyen en el manejo de emociones.


• Identificación de estrategias y habilidades necesarias para un buen manejo de emociones.


• Presentación de conclusiones y reflexiones grupales.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de un cierre ref