Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada: Utilizar el debate para persuadir y convencer a las personas de que por ningún motivo es aceptable la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de participación en el debate, 2) Exposición oral final con argumentos en contra de la violencia de género.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y ejemplos de expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo seleccionará un tema específico de expresión de violencia para analizar y debatir en las siguientes sesiones.


• Asignación de tareas a cada grupo para investigar y recopilar información sobre el tema elegido.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar y erradicar las expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Tarea: Investigar más sobre el tema seleccionado y preparar argumentos para el próximo debate.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión