Identificación de los conflictos en la escuela y la familia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: No reconocer los fenómenos sociales, hechos y sucesos que afectan a su comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de los conflictos en la escuela y la familia
Objetivo: Reflexionar sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.
Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y contar una experiencia de conflicto que haya tenido en la escuela o en su familia.


2. Lluvia de ideas: En grupo, los alumnos mencionarán los conflictos comunes que identificaron en la dinámica.


3. Lectura de cuentos: Los alumnos leerán en parejas cuentos cortos que aborden conflictos familiares o escolares y discutirán posibles alternativas de solución.


4. Registro individual: Los alumnos anotarán en su cuaderno al menos dos posibles alternativas de solución para los conflictos identificados.

Sesión 2:
Tema: Los conflictos en la comunidad
Objetivo: Reconocer los conflictos que afectan a la comunidad y reflexionar sobre alternativas de solución.
Actividades:

1. Exposición de noticias: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo deberá investigar y presentar una noticia sobre un conflicto en la comunidad.


2. Debate: Después de cada presentación, se abrirá un debate en clase para analizar las posibles alternativas de solución a ese conflicto.


3. Escritura de ref