Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contextualización del problema: Dificultades al razonar y resolver problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Equidad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se presenten problemas cotidianos relacionados con la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Plantear el problema principal: "¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas para resolver problemas de medición y cálculo en diversos contextos?"

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas relacionados con la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Los alumnos deberán analizar los problemas, identificar los datos relevantes y proponer posibles soluciones utilizando las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente).


• Los grupos presentarán sus soluciones al resto de la clase y se fomentará el debate y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las soluciones presentadas por los grupos y resaltar la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición y cálculo.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de problemas de medición y cálculo en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de problemas de medició