Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Tema: Memoria colectiva sobre la pérdida de identidad y usos y costumbres de comunidades rurales por el desplazamiento de los nativos.

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la memoria colectiva y su relación con la identidad y los usos y costumbres de las comunidades rurales.


• Breve introducción a los lenguajes artísticos que se utilizarán para representar la memoria colectiva (pintura, escultura, fotografía, música, danza, entre otros).

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).


• Investigación en libros y recursos digitales sobre comunidades rurales y su pérdida de identidad.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y reflexiones de cada grupo.


• Asignación de la tarea de elegir un acontecimiento relevante para la comunidad y relacionado con la pérdida de identidad en comunidades rurales, para representarlo artísticamente en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y del trabajo a realizar en esta sesión.


• Presentación de ejemplos o muestras artísticas relacion