La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

NORMA VARGAS
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo PDA: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos requiriendo manipular objetos con diferentes texturas para comunicar las sensaciones que presentan.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

  • Actividad inicial: Los alumnos observarán diferentes objetos y materiales de texturas variadas y los describirán utilizando palabras relacionadas con los sentidos (suave, áspero, rugoso, etc.).

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán un juego de asociación de texturas, en el cual deberán relacionar diferentes objetos con la textura adecuada.

  • Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de los sentidos en la exploración del mundo.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Los alumnos recordarán y mencionarán diferentes manifestaciones de la naturaleza (plantas, animales, agua, etc.).

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una visita al jardín o a un parque para observar y recolectar diferentes elementos de la naturaleza (hojas, flores, piedras, etc.).

  • Actividad complementaria: Los alumnos clasificarán los element