Interacciones de la electricidad y el magnetismo

ANGELICA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de la electricidad que los alumnos conocen.

  • Introducir el concepto de interacciones entre la electricidad y el magnetismo y su importancia en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema interdisciplinar: la dificultad de conseguir algunos materiales en las prácticas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una demostración práctica de la interacción entre la electricidad y el magnetismo.

  • Explicar los conceptos básicos de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar actividades prácticas utilizando materiales accesibles, como imanes y pilas.


Sesión 2:



  • Realizar una investigación en grupos sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida diaria.

  • Presentar los resultados de la investigación en forma de posters o presentaciones.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3:



  • Realizar un experimento práctico utilizando circuitos eléctricos y magnetismo.

  • Analizar los resultados obtenidos y discutir sobre las conclusiones.

  • Reflexionar sobre la importancia de seguir protocolos de seguridad al trabajar con electricidad.


Sesión 4:



  • Plantear un problema