Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Nombre propio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y escribir su nombre propio.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos el concepto de nombre propio y su importancia. Mostrar diferentes ejemplos de nombres propios.


2. Desarrollo: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre propio en una hoja de papel. Proporcionarles diferentes materiales y recursos para que puedan realizarlo de manera creativa (colores, pegatinas, sellos, etc.).


3. Cierre: Invitar a los alumnos a compartir su nombre escrito con el resto del grupo. Reflexionar sobre la importancia de tener un nombre propio y cómo lo utilizamos en diferentes situaciones.

Sesión 2:

Objetivo específico: Relacionar nombres propios con objetos y personas.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la actividad anterior y los nombres propios escritos por los alumnos.


2. Desarrollo: Proporcionar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y personas. Pedirles que identifiquen a quién o a qué objeto podría pertenecer cada nombre propio.


3. Cierre: Realizar una puesta en común de las respuestas de los alumnos. Reflexionar sobre cómo utilizamos los nombres p