La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos no logran elaborar resúmenes de textos argumentativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a abordar, es decir, la dificultad que tienen para elaborar resúmenes de textos argumentativos. Motivarlos a encontrar una solución y resaltar la importancia de esta habilidad en la vida académica y profesional.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos argumentativos y su importancia en la expresión de ideas y la persuasión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de recursos: Proporcionar a los alumnos distintos textos argumentativos y ejemplos de resúmenes. Explorar en conjunto las características de los textos y los elementos clave para elaborar un buen resumen.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto argumentativo. Pedirles que elaboren un resumen del mismo, aplicando los elementos aprendidos. Cada grupo compartirá su resumen al final de la sesión.

Sesión 2:

• Análisis y retroalimentación: Analizar los resúmenes elaborados por los grupos, destacando los aciertos y oportunidades de mejora. Realizar una retroalimentación grupal para reforzar los conceptos y técnicas necesarios para elaborar un buen resumen.


• Actividad individual: Los alumnos de