Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Reconocer aspectos característicos de la identidad personal a través de la expresión artística.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno debe dibujarse a sí mismo en un papel y escribir su nombre.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes características que se pueden expresar a través de la imagen y el nombre.


3. Invitar a los alumnos a crear un collage utilizando recortes de revistas y periódicos que representen aspectos de su identidad personal.


4. Al finalizar la actividad, cada alumno deberá compartir su collage con el resto de la clase y explicar qué representa.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Representar la identidad personal a través de la música y el movimiento.

Actividades:

1. Repartir diferentes instrumentos musicales a los alumnos y realizar una breve introducción sobre la importancia de la música en la expresión de la identidad personal.


2. Escuchar diferentes piezas musicales y invitar a los alumnos a expresar sus emociones y sentimientos a través del movimiento y los gestos.


3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles u