Introducción a los empaques y anuncios publicitarios

Miguel Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título del proyecto: "¡Analizamos y comentamos los empaques y anuncios publicitarios!"


Grado: 4º de primaria


Objetivo general (PDA): Comprender advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales


Problema a atender: Bajo nivel de lectura y escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a los empaques y anuncios publicitarios


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los empaques y anuncios que los alumnos conocen.

  2. Explicación del objetivo de la clase y el problema a abordar.

  3. Observación y análisis de diversos empaques y anuncios publicitarios proporcionados por el docente.

  4. Realización de preguntas para promover la reflexión sobre el propósito y contenido de los empaques y anuncios.

  5. Trabajo en equipo para identificar y discutir las advertencias e instrucciones en los empaques y las técnicas publicitarias utilizadas en los anuncios.

  6. Plenaria para compartir los hallazgos y conclusiones del análisis.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Comentarios y opiniones sobre empaques y anuncios publicitarios


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo y problemática a través de una breve revisión de la sesión anterior.

  2. Lectura y análisis de diferentes comentarios y opiniones sobre empaques y anuncios publicitarios.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos positivos y negativos de los empaques y anuncios estudiados.

  4. Elaboración de una lista en común con las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

  5. Exposición de cada grupo