La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Desforestación, especies en peligro de extinción y el cuidado del agua.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y los cambios en los seres vivos

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad.


• Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas para generar interés y curiosidad.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la teoría de la evolución de Darwin y Wallace y su importancia en la comprensión de la biodiversidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie en particular para investigar su evolución a lo largo del tiempo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.


• Guiar a los grupos en la búsqueda de información y en la elaboración de un reporte escrito sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y cómo han cambiado las especies asignadas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente de manera breve sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una reflexión grupal