Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en el uso de recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que pueden experimentar en estos ámbitos. Cada estudiante deberá compartir una palabra o frase relacionada.


• Presentación de los recursos literarios: Introducir los recursos literarios que se trabajarán en esta clase, como metáforas, comparaciones, hipérboles, personificación, entre otros. Mostrar ejemplos de cada uno para que los alumnos los identifiquen.

Fase 2: Desarrollo

• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una temática específica (familia, escuela o comunidad) para desarrollar un texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos. Cada grupo deberá crear un texto que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con la temática asignada.


• Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación breve sobre la temática asignada y seleccionarán los recursos literarios que consideren