Cuerpos geométricos y sus características - Explorando el cilindro y el cono

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Explorando el cilindro y el cono

Objetivo: Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: cuerpos geométricos y sus características.


• Relacionar el tema con la importancia de una vida saludable y una alimentación adecuada.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos construir un cilindro y un cono utilizando desarrollos planos?

Exploración (25 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos como latas de refrescos, conos de helado, etc.


• Pedir a los alumnos que observen, toquen y manipulen los objetos para identificar sus características.


• Promover preguntas como: ¿Qué formas tienen? ¿Cómo son sus bases? ¿Cuántas caras tienen? ¿Cómo son sus lados?

Discusión y resumen (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de los objetos explorados.


• Resumir las características del cilindro y el cono en una lista visible para los alumnos.

Sesión 2:

Anticipación (10 minutos):

• Retomar las características del cilindro y el cono discutidas en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que piensen y compartan ideas sobre cómo se podrían construir estos cuerpos geométricos utilizando desarrollos planos.

Desarrollo y experimentación (25 minutos):

• Proporcionar a los alumnos plantillas o patrones de desarrollo plano de cilindros y conos.


• Indicar a los alumnos que, utilizando las plantillas, construyan cil