Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
JULIO GUEVARA
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo PDA: Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Falta de interés de los alumnos por su propio aprendizaje.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
- Motivación: Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que los alumnos perciben en su comunidad.
- Planteamiento del objetivo PDA.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación por parte de los equipos sobre una problemática social o ambiental de su elección en la comunidad.
- Uso de fuentes de información confiables y variadas (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Registro de la información recopilada en una ficha.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender las problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.
- Retroalimentación individualmente sobre lo aprendido hasta el momento.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Introducción de imágenes o videos que ejemplifiquen problemáticas sociales y ambientales en México y el mundo.
- Planteamiento de preguntas de reflexión sobre los impactos de estas problemáticas.
Desarrollo:
- Realización de un debate en grupos sobre las problemáticas presentadas.
- Cada grupo debe argumentar a favor o en contra de una postura relacionada c