Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes expresiones de violencia presentes en el entorno escolar y familiar.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar sobre expresiones de violencia y su impacto en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Formación de grupos: Asignar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una expresión de violencia específica (por ejemplo, violencia de género, bullying, violencia verbal) y recopilar información relevante.


• Planificación del debate: Los grupos deberán planificar cómo presentarán su información en el debate.

Sesión 2:

• Presentaciones: Cada grupo realizará una presentación sobre la expresión de violencia que investigaron, incluyendo ejemplos y datos relevantes.


• Debate: Los alumnos debatirán sobre las expresiones de violencia presentes en la comunidad escolar y familiar, argumentando su postura de rechazo y proponiendo soluciones.

Sesión 3:

• Análisis de posturas: Los alumnos analizarán las diferentes posturas presentadas en el debate y reflexionarán sobre los argumentos y soluciones propuestas.


• El