La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" en una Escuela de Secundaria 1º:

Propósito: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la deserción escolar y educación sexual.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.


2. Registro de escritura creativa sobre la diversidad lingüística y su importancia.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación del problema de la deserción escolar y su relación con la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura distinta a la propia, que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre la obra seleccionada.


• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones y aprendizajes obtenidos de la lectura.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y aprendizajes obtenidos en los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigar sobre una cultura y su lengua nativa y escribir una reflexión al respecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la ta