Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo de la clase (PDA): Expresar lo que se puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa reconocer a otras personas.


• Introducir el problema: acciones contra el bullying.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el bullying y las posibles acciones para prevenirlo.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre el bullying y las posibles acciones para prevenirlo.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos comenten y hagan preguntas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de los demás para prevenir el bullying.

Sesión 3:

• Introducir la temática de la igualdad de género.


• Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre los estereotipos de género y cómo pueden afectar la relación con los demás.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de todas las personas, sin importar su género.

Sesión 4:

• Realizar una dinámica de empatía, en la que los alumnos se ponen en el lugar de otras personas y expresan cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Promover una refl