Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Familias separadas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

2. Presentación del tema (15 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que representen diferentes tipos de familias y comunidades.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de tener un sentido de pertenencia y cómo influye en nuestra identidad.

3. Actividad práctica (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre la historia familiar y de la comunidad de un compañero(a) que proviene de una familia separada.


• Los alumnos deberán entrevistar al compañero(a) y recopilar información sobre la historia familiar y de la comunidad compartidos.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferentes realidades familiares.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

2. Actividad de análisis (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan en sus grupos las entrevistas realizadas y las historias familiares y de la comunidad compartidos.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico sobr