Explorando la biodiversidad a través de la perspectiva de Darwin y Wallace

Diego Chable
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Explorando la biodiversidad a través de la perspectiva de Darwin y Wallace


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Biología


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado. Reconocer que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Problemas ambientales y el cuidado de los seres vivos y el ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace, su relevancia en el estudio de la biodiversidad y la reflexión sobre cómo han cambiado.

  2. Presentación oral en la que los alumnos expongan sus reflexiones sobre la construcción permanente de conocimientos científicos y su relación con los problemas ambientales.


Planeación de clase


Sesión 1: Introducción y contexto (50 minutos)


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y sus posibles causas.


Desarrollo:



  1. Exposición de un video/documental corto que introduzca el concepto de biodiversidad y la importancia del estudio de los seres vivos en el tiempo.

  2. Actividad grupal: Investigación en línea sobre la vida y obras de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace.

  3. Discusión en pequeños grupos sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación con el origen de la biodiversidad