El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación del tema a través de preguntas como "¿Por qué es importante el suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del suelo y su importancia.

Desarrollo:

• Presentación de un video corto sobre la importancia del suelo.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema relacionado con la protección y recuperación del suelo en la localidad donde vive cada alumno.


• Indicar a los grupos que realicen una investigación sobre el problema asignado utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Proporcionar una guía de preguntas para orientar la investigación de los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del suelo y la necesidad de protegerlo y recuperarlo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas para guiar el aprendizaje, como "