Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desinterés por los cálculos matemáticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de desinterés por los cálculos matemáticos y preguntarles qué creen que causa esto.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones o estrategias para motivar el interés en los cálculos matemáticos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su importancia en las matemáticas.


• Explicar los diferentes tipos de representaciones de una función (tabular, gráfica y algebraica).


• Realizar ejemplos de funciones y representarlas en las diferentes formas.


• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la representación de funciones en las diferentes formas.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo se pueden superar.


• Resaltar la importancia de comprender y relacionar las diferentes representaciones de una función.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de función y sus representaciones.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la tarea y si tuvieron alguna dificultad específica.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de variación y su relación con las funciones.


• Mostrar ejemplos de cómo interpretar la variación de dos cantidades a partir de las representaciones tabular, gráfica y algebraica.


• Realizar ejercicios práct