"Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia"

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia"

Sesión 1: "Conociendo los tipos de familia"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué tipos de familias existen. Anotar las respuestas en la pizarra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de familia y sus diferentes tipos (nuclear, extendida, monoparental, homoparental, adoptiva, etc.).
   
   
   • Realización de una actividad de lectura y análisis de un cuento o texto que trate sobre la diversidad de familias. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre los distintos tipos de familia.
   
   
   • Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen o creen una representación visual de su propia familia, destacando sus características y quienes la conforman.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las representaciones visuales de las familias creadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre la diversidad de familias y la importancia de respetar y valorar a todas ellas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la realización de la actividad grupal, para evaluar la participación y el nivel de comprensión de los alumnos sobre los diferentes tipos de familia.

   
   



2. Elaboración de un