Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Jazmin Pimentel
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las propiedades de los materiales y si pueden mencionar algunas.
- Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
- Explicar brevemente las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
Actividad 2: Experimentos (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4.
- Proporcionar a cada grupo una serie de materiales como papel, plástico, metal, tela, etc.
- Pedir a los grupos que realicen experimentos para investigar la dureza, flexibilidad y permeabilidad de cada material.
- Animar a los alumnos a hacer observaciones y registrar sus resultados en cuadernos de registro.
Actividad 3: Compartir resultados y conclusiones (10 minutos)
- Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.
- Promover un debate entre los alumnos, fomentando la reflexión y la argumentación sobre las propiedades de los diferentes materiales.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "No usamos los libros de texto, y no hay manera de hacer investigaciones ya que no contamos con internet"
- Fomentar la lectura de libros y revistas relacionados con el tema de las propiedades de los materiales.
- Promover la escritur