"Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas"
DANIELA THAINA REYES
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: "Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas"
Objetivo (PDA): Analizar las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, relacionándolas con el ejercicio de sus derechos, y compartir experiencias sobre cómo estas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de necesidades básicas (45 minutos)
- Presentar el tema y explicar la importancia de reconocer y satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes necesidades básicas según su naturaleza.
- Reflexionar sobre la importancia de satisfacer estas necesidades para el bienestar de las personas.
Sesión 2: Relación entre necesidades básicas y derechos humanos (45 minutos)
- Presentar la relación entre las necesidades básicas y los derechos humanos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos asocien cada necesidad básica con el derecho humano correspondiente.
- Discutir ejemplos de situaciones en las que los derechos no son respetados y las necesidades básicas no son satisfechas.
- Reflexionar sobre la importancia de garantizar el ejercicio de los derechos humanos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Sesión 3: Experiencias de satisfacción de necesidades básicas en la f