Los seres vivos y los cambios físicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los cambios físicos

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Dificultad de identificación de partes del cuerpo.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y exploración corporal (45 minutos)

• Presentar el tema de los seres vivos y la importancia de entender los cambios físicos que ocurren al crecer.


• Realizar una actividad de exploración corporal, en la que los alumnos identifiquen y nombren las partes de su cuerpo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios físicos que han percibido en sí mismos desde que eran bebés.


• Registrar las respuestas en una lista y pegarla en el aula para su posterior análisis.

Sesión 2: Observación de plantas y animales (45 minutos)

• Presentar diferentes plantas y animales a los alumnos.


• Realizar una actividad de observación, en la que los alumnos describan las características físicas de las plantas y animales.


• Fomentar el diálogo y la discusión sobre los cambios físicos que ocurren en las plantas y animales a lo largo de su vida.


• Guiar a los alumnos para que relacionen estos cambios con los cambios físicos que han percibido en sí mismos.

Sesión 3: Experimento con semillas (45 minutos)

• Realizar un experimento con semillas, en el que los alumnos observen y registren los cambios físicos que ocurren desde que la semilla germina hasta que se convierte en una planta.


• Fomentar la reflexión sobre los procesos naturales involucrados