Introducción al álgebra
CARMEN YASMIN HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés por las matemáticas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Sesión 1: Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos
Inicio:
- Presentar a los alumnos el problema del desinterés por las matemáticas y preguntarles qué creen que podría ser la causa.
- Generar una lista de posibles causas y analizarlas en conjunto.
- Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajaremos con temas de álgebra para mostrarles la utilidad y relevancia de las matemáticas en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos los conceptos de área y volumen y su importancia en la resolución de problemas.
- Mostrar ejemplos de cómo se calcula el área y el volumen de diferentes cuerpos geométricos.
- Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con cálculos de áreas y volúmenes y pedirles que trabajen en grupos para resolverlos.
- Fomentar la indagación y el trabajo colaborativo en la resolución de los problemas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan áreas y volúmenes de objetos reales utilizando instrumentos de medición.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los conceptos de área y volumen en la vida cotidiana.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar estos conceptos.
- Responder a las preguntas y dudas de los