Introducción al tema
Paolo Moncada
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo general:
Los alumnos de 3º de primaria serán capaces de comprender y producir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos, empleando correctamente los signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte y los dos puntos.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: los textos instructivos y su importancia en la realización de actividades escolares y juegos.
- Actividad de motivación: los alumnos deberán leer diferentes textos instructivos (recetas, instrucciones de juegos, etc.) y discutir sobre su estructura y función.
- Explicación del uso de los signos de puntuación relevantes para la comprensión y producción de textos instructivos.
- Ejercicios prácticos de puntuación en textos instructivos.
Sesión 2: Comprensión de textos instructivos (45 minutos)
- Presentación de diferentes textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.
- Análisis y discusión de la estructura y características de los textos instructivos.
- Actividad de comprensión: los alumnos deberán leer diferentes textos instructivos y responder preguntas relacionadas con su contenido.
- Ejercicios prácticos de comprensión de textos instructivos.
Sesión 3: Producción de textos instructivos (45 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos deberán elaborar textos instructivos.
- Explicación de la estructura y características de los textos instructivos.
- Actividad de producción: los alumnos deberán escribir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.
- Retroalimentación y corrección de los textos producidos.
Sesión 4: Aplicació