Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Problemática interdisciplinar: Uso excesivo de celular y familia disfuncional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar: el uso excesivo de celular y la familia disfuncional.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo el uso excesivo de celular y una familia disfuncional pueden afectar el rendimiento académico y emocional de los estudiantes.


• Motivar a los alumnos a buscar soluciones a esta problemática a través del aprendizaje de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, haciendo énfasis en su utilidad para resolver problemas de la vida cotidiana.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionados con la problemática planteada.


• Guiar a los alumnos en la resolución de los ejercicios, utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase de cierre:

• Revisar las soluciones obtenidas por los alumnos y discutir sus estrategias de resolución.


• Reflexionar sobre cómo el aprendizaje de las ecuaciones lineales y cuadráticas puede contribuir a resolver problemas de la vida real, como el uso excesivo de celular y una familia disfuncional.


• Plantear el desafío de encontrar más situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2, 3 y 4:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo