Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación en producciones técnicas.

Estrella De jesus
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación en producciones técnicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, utilizando infografías y diagramas de flujo, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Problema Interdisciplinario: Fomentar el uso de representaciones gráficas a través de infografías y diagramas de flujo para mejorar la comunicación en producciones técnicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema interdisciplinario y su relación con el tema de la clase.

  • Motivación a través de ejemplos reales de la importancia de las representaciones gráficas en producciones técnicas.

  • Generación de preguntas y reflexiones por parte de los alumnos sobre la comunicación en producciones técnicas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los diferentes tipos de representaciones gráficas (infografías, diagramas de flujo, etc.) y su aplicación en producciones técnicas.

  • Explicación de los elementos básicos de una representación gráfica.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán elaborar una infografía sencilla sobre el funcionamiento de un objeto técnico de su elección.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de las infografías realizadas en la sesión anterior.

  • Introducción al uso de diagramas de flujo como herramienta de representación gráfica.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán elaborar un diagrama de flujo que represente los pasos para llevar a