Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo (PDA): Analizar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.
Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: La falta de sentido de pertenencia escolar y comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Motivar a los alumnos a compartir sus propias historias o las historias de mujeres cercanas a ellos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de testimonios de mujeres en distintos momentos históricos.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes testimonios para que los analicen.


• Guía de preguntas para guiar la indagación: ¿Quién es la autora del testimonio? ¿En qué contexto histórico se desarrolla? ¿Cuál es el mensaje principal del testimonio? ¿Cómo crees que este testimonio puede influir en la forma en que vemos la historia?

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones y reflexiones sobre los testimonios analizados.


• Promover la reflexión sobre la importancia de escuchar y valorar las voces de las mujeres en la historia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer al menos un testimonio de una mujer en la historia que despierte su interés.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir los testimonios que encontraron y explicar por qué los eligieron.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un testimonio de mujer en la historia para analizar en profundidad.


• Proporcionar recur