Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno no identifica la regla general de una sucesión.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Realizar una breve actividad de calentamiento en la que los alumnos deben identificar patrones en una sucesión numérica dada.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el concepto de progresión aritmética, utilizando ejemplos visuales y casos sencillos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deben identificar y completar sucesiones numéricas con progresión aritmética.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el razonamiento y la reflexión sobre los patrones encontrados.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno y registrarlos en un cuaderno.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y fomentar la participación de los alumnos para compartir ejemplos de sucesiones con progresión aritmética encontrados en su entorno.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los