Introducción al tema y análisis de producciones gráficas

Alejandra Ramirez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de producciones gráficas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán distintas producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros.

    • Pedir a los alumnos que observen y analicen dichas producciones gráficas en pequeños equipos.

    • Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones entre los equipos.

    • Preguntas de guía:

      • ¿Qué tipo de información se encuentra en cada producción gráfica?

      • ¿Cuál creen que es el objetivo de cada producción gráfica?

      • ¿A quién va dirigida cada producción gráfica?





  3. Cierre (5 minutos)



    • Síntesis de lo aprendido en la clase.

    • Asignación de una pequeña tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una producción gráfica de su elección.




Sesión 2: Creación de producciones gráficas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán y crearán producciones gráficas de forma individual o en pequeños equipos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema de la clase anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Organizar a los alumnos en pequeños equipos.

    • Explicar el objetivo de la clase: planificar y crear producciones gráficas.

    • Cada