Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Jesus Ibañez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Proyecto comunitario: Elaboración de poemas para el día de las madres


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de análisis de cuentos y poemas y fomentar el gusto por la lectura y la escritura creativa.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto.
    c. Preguntar a los alumnos qué les gustó del cuento y qué características encontraron en él.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicar las características de los cuentos (personajes, escenario, trama, moraleja, etc.).
    b. Realizar una actividad de análisis de la estructura de un cuento utilizando una plantilla.
    c. Comentar y reflexionar sobre las respuestas de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos elaboren un cuento corto.
    b. Invitar a los alumnos a compartir sus cuentos con el grupo.




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Identificar las características de los poemas y fomentar la creatividad en la escritura de poemas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repasar las características de los cuentos.
    b. Introducir el concepto de poemas y preguntar a los alumnos si conocen alguno.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicar las características de los poemas (rima, métrica, figuras retóricas, etc.).
    b. Realizar una actividad de análisis de un poema utilizando una plantilla.
    c. Comentar y reflexionar sobre las respuestas de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos elaboren un