Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Alberto Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "El impacto de las actividades humanas en el entorno natural".
- Realizar preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos: ¿Qué actividades humanas conocen? ¿Cómo creen que afectan al entorno natural?
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las actividades humanas que afectan al entorno natural.
- Presentar imágenes y ejemplos concretos de diferentes impactos ambientales (contaminación del aire, deforestación, contaminación del agua, etc.).
- Promover la reflexión y el debate entre los estudiantes sobre las consecuencias de dichas actividades.
- Presentar acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en el entorno natural (reciclaje, uso responsable del agua, reforestación, entre otros).
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes elijan una acción o práctica sociocultural para disminuir el impacto en el entorno natural y la describan en un dibujo o en unas pocas frases.
- Compartir y discutir las acciones y prácticas propuestas por los estudiantes.
- Plantear el reto de llevar a cabo esas acciones en su vida diaria y reflexionar sobre cómo pueden influir en la comunidad.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante la