Introducción al tema y selección de textos dramáticos
Angel Ismael Eb
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos dramáticos
Objetivo: Los alumnos reconocerán las características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.
- Presentación del tema: Lectura dramatizada y representación teatral. Explicar la importancia de esta forma de expresión artística y cómo puede transmitir diferentes mensajes.
- Apertura de la problemática: Presentar el problema de la falta de conciencia ambiental en la comunidad y la importancia de promover el cuidado de la naturaleza.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre distintas historias de culturas que promueven el cuidado de la naturaleza.
- Selección de textos dramáticos: Los alumnos elegirán un texto dramático relacionado con la temática ambiental para trabajar durante el proyecto.
- Lectura comprensiva: Realizar una lectura en voz alta del texto seleccionado, prestando atención a las características propias de los textos dramáticos.
Sesión 2: Análisis de los textos dramáticos seleccionados
Objetivo: Los alumnos analizarán los textos dramáticos seleccionados, identificando diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.
- Repaso de las características de los textos dramáticos.
- Lectura de los textos seleccionados en grupos pequeños.
- Identificación de diálogos: Los alumnos subrayarán los diálogos presentes en los textos.
- Análisis de acotaciones: Los alumnos identificarán las acotaciones presentes en los textos y discutirán su función en la puesta en escena.
- Identificación de personajes: Los alumnos realizarán una lista de los personajes