Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1° grado: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos les cuesta identificar los números y se les dificulta la resolución de problemas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos distintas imágenes de situaciones cotidianas donde deben identificar y contar objetos o elementos.


• Actividad de motivación: Se realiza una actividad lúdica donde se cantan canciones relacionadas con los números y se les invita a participar.


• Desarrollo de la actividad: Se organiza a los alumnos en grupos y se les entrega imágenes de situaciones donde deben identificar y contar elementos. Cada grupo debe resolver el problema y presentar su solución de manera creativa.


• Cierre: Se realiza una puesta en común donde cada grupo expone su solución y se discuten las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se retoma la actividad de contar elementos en imágenes pero esta vez se realizan en un contexto artístico, utilizando técnicas de pintura o collage.


• Actividad de motivación: Se muestra a los alumnos una obra de arte que representa números y se les pregunta qué pueden observar en ella.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos realizarán su propia obra de arte utilizando números y elementos relacionados con los números. Se les guiará e