Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre los diferentes lugares donde pueden moverse, como la escuela, la casa y la comunidad.


• Discutir sobre la importancia de moverse de manera segura y respetando los espacios y las personas que nos rodean.


• Actividad práctica: Realizar un circuito de movimiento en el aula, donde los alumnos exploren diferentes formas de desplazarse (correr, saltar, reptar, caminar de puntillas, etc.).


• Reflexión: Comentar en grupo las sensaciones y experiencias vividas durante la actividad, destacando la importancia de moverse de manera cuidadosa.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes espacios de movimiento.


• Actividad práctica: Organizar una actividad al aire libre, en la que los alumnos puedan explorar movimientos en espacios más amplios, como el patio de la escuela o el parque cercano.


• Promover la colaboración entre los alumnos, fomentando la inclusión de todos en las actividades.


• Reflexión: Comentar en grupo las nuevas formas de moverse que descubrieron y cómo se sintieron al realizarlas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto