La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Aprender a llenar y hacer convocatorias y formularios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios que los alumnos consideran importantes.


• Selección de un problema comunitario a trabajar en el proyecto.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la expresión creativa en la solución de problemas comunitarios.


• Introducción a la estructura y características de los textos literarios.


• Ejemplificación y análisis de textos literarios relacionados con la solución de problemas comunitarios.


• Asignación de tareas para iniciar la escritura de textos literarios que ofrezcan soluciones al problema seleccionado.

Cierre:

• Revisión y retroalimentación de los textos literarios escritos por los alumnos.


• Acordar una fecha límite para la entrega final de los textos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un formulario de convocatoria para solucionar problemas comunitarios.


• Explicación y ejemplificación de cómo llenar y hacer convocatorias y formularios.


• Asignación de tareas para que los alumnos llenen y hagan convocatorias y formularios relacionados con el problema comunitario.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para que los alumnos compartan y discutan las convoc