Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Nora Rodríguez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y reconocer sus habilidades y capacidades motrices. Discutir sobre las diferentes formas en las que el cuerpo puede expresarse y representar situaciones e historias.



  • Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal, donde los alumnos tendrán que imitar animales, objetos u otras personas utilizando únicamente su cuerpo. Fomentar la creatividad y la exploración de movimientos.



  • Reflexión: Al finalizar la actividad, abrir un espacio de reflexión para que los alumnos compartan cómo se sintieron al realizar los ejercicios y qué habilidades motrices descubrieron en sí mismos.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Relación con la vida diaria: Conversar sobre cómo las habilidades motrices pueden ayudar en la vida cotidiana, como realizar tareas domésticas, practicar deportes, entre otros. Discutir sobre las ventajas de conocer y utilizar nuestras capacidades motrices en diferentes situaciones.



  • Actividad práctica: Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos tengan que representar situaciones de la vida diaria utilizando únicamente su cuerpo. Por ejemplo, representar cómo se lavan los dientes, cómo se sirve una comida, entre otros.



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