Introducción al tema y reflexión sobre el bullying

Nayeli Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el bullying (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema del bullying y comprender la importancia de prevenirlo.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del bullying.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una breve discusión.



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Mostrar a los alumnos un video corto sobre el bullying y sus consecuencias.

    • Fomentar la reflexión y el debate a través de preguntas como:

      • ¿Qué emociones les provoca ver situaciones de bullying?

      • ¿Cómo creen que se sienten las personas que son víctimas de bullying?

      • ¿Por qué creen que es importante prevenir el bullying en la escuela y la comunidad?





  3. Lectura y análisis de notas informativas sobre bullying (20 minutos):



    • Entregar a los alumnos diferentes notas informativas sobre casos de bullying.

    • Leer individualmente y en voz alta cada nota, asegurándose de que todos los alumnos las comprendan.

    • Generar una discusión en grupo sobre las notas, destacando la importancia de la opinión crítica y los hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.




Sesión 2: Indagación y reelaboración de notas informativas sobre bullying (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de indagación y reelaboración de notas informativas sobre casos de bullying.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos clave sobre el bullying.



  2. Indagación y búsqueda de información sobre casos de bullying (20 minutos):



    • En pequeños grupos, los alumn