Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún recurso literario y pedir ejemplos.


3. Presentación del problema: "La falta de espacios de expresión y participación comunitaria para abordar temas de interés y necesidades colectivas".

Desarrollo:

1. Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, simbolismo, hipérbole, comparación, etc.


2. Ejemplos de cada recurso literario y su relación con los temas de interés y necesidades colectivas.


3. Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir sus vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

1. Puesta en común de los textos creados por los alumnos.


2. Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.


3. Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos literarios en canciones, películas o poemas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Saludo y recordatori