Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Martin Sepúlveda Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad y cálculo de porcentajes.
- Conversación inicial sobre el concepto de porcentaje y su importancia en la vida cotidiana.
- Preguntar a los alumnos si saben qué es un porcentaje y cómo se calcula. Registrar sus respuestas en el pizarrón.
Actividad 1: Juego de porcentajes (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes problemas relacionados con porcentajes.
- Los alumnos deberán resolver los problemas en grupo y encontrar la respuesta correcta.
- Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas y se verificará la correcta resolución de los problemas.
Sesión 2: Explicación y ejemplos de diferentes porcentajes (10 minutos)
- Repasar brevemente los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.
- Explicar que existen porcentajes comunes que se utilizan en diversos contextos, como el 50%, 25%, 10% y 1%.
- Mostrar ejemplos de cómo calcular mentalmente estos porcentajes de un número natural.
- Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen junto con el profesor.
Actividad 2: Juego de cálculo de porcentajes (15 minutos)
- Entregar a cada alumno una hoja de actividades con una serie de problemas para calcular los porcentajes mencionados.
- Los alumnos deberán resolver los problemas de forma individual.
- Al finalizar, se realizará una puesta en común para discutir las estrategias utilizadas y verificar las respuestas.
Sesión 3: Aplicación de porcentajes en situaciones reales (10 minutos)
- Reflexionar sobre la importancia de sa