Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Martin Sepúlveda Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad y cálculo de porcentajes.

  • Conversación inicial sobre el concepto de porcentaje y su importancia en la vida cotidiana.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es un porcentaje y cómo se calcula. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


Actividad 1: Juego de porcentajes (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes problemas relacionados con porcentajes.

  • Los alumnos deberán resolver los problemas en grupo y encontrar la respuesta correcta.

  • Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas y se verificará la correcta resolución de los problemas.


Sesión 2: Explicación y ejemplos de diferentes porcentajes (10 minutos)



  • Repasar brevemente los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  • Explicar que existen porcentajes comunes que se utilizan en diversos contextos, como el 50%, 25%, 10% y 1%.

  • Mostrar ejemplos de cómo calcular mentalmente estos porcentajes de un número natural.

  • Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen junto con el profesor.


Actividad 2: Juego de cálculo de porcentajes (15 minutos)



  • Entregar a cada alumno una hoja de actividades con una serie de problemas para calcular los porcentajes mencionados.

  • Los alumnos deberán resolver los problemas de forma individual.

  • Al finalizar, se realizará una puesta en común para discutir las estrategias utilizadas y verificar las respuestas.


Sesión 3: Aplicación de porcentajes en situaciones reales (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de sa