Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º) - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de deficiencia en hábitos favorables para la alimentación de los alumnos y prevención de adicciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha influido el racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos?


• Presentación del enfoque de Pensamiento crítico y de Igualdad de género en el desarrollo de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de discriminación que existen en la sociedad actual. Registrar las ideas en un papelógrafo.


• Actividad 2: Exposición magistral sobre la discriminación histórica basada en el racismo, destacando ejemplos concretos de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos debido a esta discriminación.


• Actividad 3: Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo) y entrega de un caso histórico relacionado con la discriminación racial. Cada grupo debe analizar el caso y responder las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cuáles fueron las principales causas de la discriminación racial en este caso?
  
  
  • ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta discriminación?
  
  
  • ¿Qué lecciones podemos aprender de este caso en l