La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Odaliis Flores
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Química
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Clasificación de la materia en sustancias y mezclas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: La Tabla periódica y los elementos químicos.
- Pregunta guía: ¿Cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica?
Desarrollo (30 minutos):
- Los estudiantes formarán grupos de trabajo.
- Se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) para investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos.
- Cada grupo deberá elaborar un cuadro comparativo sobre los criterios de clasificación.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo compartirá su cuadro comparativo con el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre clasificación de elementos químicos.
- Se planteará la pregunta guía: ¿Cuáles son las propiedades de los elementos químicos?
Desarrollo (30 minutos):
- Los estudiantes formarán grupos de trabajo.
- Se les proporcionará material de apoyo para investigar sobre las propiedades de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
- Cada grupo elaborará una presentación sobre un